ОБО МНЕ
Давайте познакомимся.
Я, Шулаева Галина Степановна,
Работаю воспитателем в средней группе №2-38 «Почемучки»
МБДОУ «Детский сад № 27» г. Чебоксары ЧР.
Образование: высшее.
Стаж работы: 30 лет.
Первая квалификационная категория.
Проблема, над которой я работаю: «Развитие связной речи у детей, младшего и среднего возраста, средствами театрализованных игр».
Поощрения: награждена Почетной грамотой Министерства образования и молодежной политики Чувашской республики
Приказ№Н-43 от 22.09.2004 года
Образование
1985 - 1987
Чебоксарское педагогическое училище Министерства просвещения.
Специальность "Дошкольное воспитание"
Квалификация "Воспитатель детского сада"
2001 - 2005
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева
Квалификация: - Организатор-методист по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования"
Специализация: - практическая психология
Эссе
Я - воспитатель, и горжусь этим.
«Многое зависит от того, кто вел ребенка в детский сад, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - это и определяет, каким человеком станет сегодняшний малыш. Ориентиром для ребенка является взрослый, в данном случае воспитатель». (А.В.Сухомлинский).
Почему я стала воспитателем? Сейчас трудно ответить на этот вопрос. Но одно я знаю точно – другой профессии мне не надо. Воспитатель – это не просто профессия, это состояние души, образ жизни. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Быть воспитателем - огромная ответственность, но в то же время и большая радость.
Роль воспитателя многогранна. Мы можем быть врачами, артистами, художниками, и поэтами. Благодаря ребятам нам некогда скучать, потому что в нашей жизни всегда масса чего-то нового и интересного. Воспитатель – это мудрец и волшебник, к которому каждый ребенок может обратиться с любыми вопросами. Это человек, который дарит свою любовь и ласку детям, не прося ничего взамен.
Ощутив любовь воспитателя, ребёнок становится более уверенным и общительным и с удовольствием начинает подражать его действиям. Поэтому, я считаю особенно важным подавать пример детям через свои положительные действия в различных ситуациях, через культуру своего поведения и через культуру речи. Каждый день я стремлюсь передать ребенку свою любовь и знания. А для этого я просто живу детством: играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми. Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям, ведь настоящий воспитатель живет в среде детей, понимает их потребности, налаживает контакты с их родителями, всегда весел и оптимистичен.
Я довольно часто получаю высокую оценку своей педагогической деятельности со стороны коллег, родителей воспитанников, администрации детского сада. Это служит мне огромным стимулом работать ещё с большей отдачей, с колоссальной степенью ответственности, применяя в работе инновационные технологии, используя весь свой творческий потенциал. Я понимаю, что жизнь педагога - это вечное испытание на мудрость и терпение, человеческую незаурядность, профессиональное мастерство.
С моей точки зрения, воспитание - это не назидание, а создание условий для максимального раскрытия потенциала ребёнка, развития творческих способностей, эмоционально - волевой сферы, индивидуальности. А воспитатель для детей - это прежде всего человек, который связывает их с удивительным миром, многообразием окружающего, ещё ими неопознанного.
Таким образом, в заключении хочется сказать, профессия воспитатель – это настоящее счастье, оно дает возможность получать истинное удовольствие от общения с детьми, а успехи и достижения детворы – гордость за себя и за них. Считаю, что работа воспитателя – это мое призвание, и я горжусь этим.
С детьми всегда должна быть рядом,
Даря тепло и согревая взглядом,
Их в мир прекрасного вести
И помнить заповедь – не навреди